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2019年10月14日 23:38:31来源:好运快3登录编辑:707彩票登录

为了教学生学舌根音,张俐需要对学生进行集训和单训。一个班13个学生,上午集训4小时,下午每人单训20至30分钟,每天超过8小时。最后她往往声音嘶哑,回到家都不愿多说一句话。

笔者认为,随着网络和技术手段的日益发展,人与人之间的依赖程度大大降低,即使身边没有家人和朋友的帮助,一个人也可以生活得很滋润。但是,一旦有了家庭和孩子,虽然不会孤单,但是各种烦恼也会随之而来。例如在深圳,即使你身为富商巨贾,有时候也会为孩子的教育、择校而烦恼,金钱在教育公平面前显得不再那么重要。

语训这项工作,特殊教育这份职业,仅有专业的方法还远远不够。有一年,张俐教一年级学生语训课。经历了一学期的辛苦教学,到新学期返校时,张俐惊讶地发现,学生们不仅拼音大部分都忘了,而且音也发不准,口型也对不上。她只能选择重新训练,但一天下来效果并不理想。她既生气、又泄气。

一次,晨会结束后,学生们在操场上解散了,一名刚入学的小学生因受到惊吓,大声呼喊着径直冲向了张俐,牢牢抱住了她的双腿,毫无防备的张俐瞬间被这位奔跑而来的小孩触动,下意识扶起她。张俐从此更加坚定了当一名特教老师的念头。

笔者认为,当前孤独经济方兴未艾,还衍生出许多个性化的产品和服务,但是未来我国孤独经济的发展前景并不光明。一是观察到大部分单身、独居成年人并非真正地喜欢这种状态,只是暂时没有找到志同道合的朋友或者另一半,宁肯暂时享受孤独。二是孤独经济更多的是市场炒作,虽然它看似顺应了市场需求,实则是营销噱头,目的是为排解孤独而产生消费,所以这并非真正的孤独经济。真正的孤独经济应该朝着促进一个人生活越来越健康、丰富方向发展,通过孤独经济形式让更多的单身、独居的人缓解孤独情绪。

张俐的眼眶一下湿润了。讲桌上还放着一个大大的红苹果,学生将爸妈给的苹果送给了老师。张俐说,学校知识教育只是学生成长的一部分,培养学生自尊自信自强是特殊教育的最终目的。宋清辉:孤独经济会是下一个风口吗?

新华社记者闵尊涛、姚子云南昌市启音学校是江西省一所听障特殊教育学校,地处南昌市南京东路的热闹老城区。深秋的阳光毫不吝啬地洒满主教学楼,欢快的鸟鸣声伴着悠扬的广播音乐回荡在校园的每个角落,此时的校园已然开始褪去“秋老虎”燥热。

记者在教学楼内见到了张俐。她扎着一头中短发、穿着深色印花连衣裙,给人的印象除了干练更多是一种莫名的亲近感。她是这所特殊教育学校的校长。

等学生们下课放学,都离开教室后,张俐趴在讲桌上忍不住哭了起来。她不知道,她的伤心之“音”已经传到班上学生那里去了。看到老师如此难过,班长开始组织班上同学连夜复习训练。

孤独并非与生俱来,可能与没有维系、拓展人际关系的精力有关,也可能与城市工作及生活节奏不断加快有关。事实上,暂时地享受孤独并非坏事,反而有益于养成独立思考习惯,总体上有益于身心健康。虽然一些孤独经济的表现形式可以有效缓解孤独,但要认识到真正要想摆脱这种情绪,依然来自于自身的努力,而不是外界的刺激影响。

民政部发布的《2018年民政事业发展统计公报》显示,我国有超过2亿单身成年人,其中有超过7700万独居成年人。围绕这一庞大的群体,精明的商人已经第一时间嗅到商机,把孤独变成一门生意。因此,市场上也出现了许多商业形式,例如一人火锅、迷你公寓、自主唱吧等。与孤独经济背景相对应的是,离婚率也在快速增加。根据清晖智库统计,在我国,2018年的离婚率接近50%。这种现象,随着经济结构转型发展,预计未来还会在相当长的一段时间内持续下去。

通过这样专业的训练,学生进步很快。每个周五,是家长来接孩子的时候,当听到自己的孩子第一次清晰大声喊出“爸爸”“妈妈”时,他们既感动又感激。在张俐看来,这不仅是孩子向父母发出的深情“初音”,也是学生向她发出的美妙“初音”。

社会以及媒体关注孤独经济的情况,总体是良好的,但是未来应该朝着正能量方向去引导。正视单身群体的现实需求和变化,给予理性的包容与接纳。因为孤独不一定是永久性的,将来他们中的许多人最终还会回归家庭,寻找人生伴侣,孤独只是暂时状态。总而言之,笔者认为,享受孤独是一种生活的至高境界,也是人生最好的一种修行,说不定还能够通过孤独思考获得灵感,然后做出有益于社会的贡献。

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1967年,马尔克斯在他的长篇著作《百年孤独》中写道,生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败,直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅。纵观当下,有越来越多的年轻人,习惯了一个人吃饭、旅行、睡觉,把孤单过成一个人的生命狂欢,勇敢地加入到孤独经济的大潮中去。

孤独经济是怎么产生的?笔者认为,这与我国日渐庞大的独居人口有关。他们倾向通过消费手段来排解内心的孤独,而当这类群体在社会演化中形成一定的群体效应之时,就由此产生了“孤独经济”。不难发现,因孤独而消费这一市场需求是无比巨大的,因为接近80%的孤独人士每月至少会花1000元来排解孤独,有的甚至还会购买更昂贵的相关精神产品或服务。

“大部分聋生的声带没有问题,但因为听不到,所以不会说话。”张俐工作不久后,就开始担任语训老师,训练聋生正常发声。每次语训,张俐都会带上特殊的道具——一面小镜子,矫正学生发音口型。她还喜欢拿学生的手放到她的颈部和鼻尖,让他们直接感受声音振动,更准确发音。

特教学校里的“启音人”

第二天早上,张俐像往常一样来上课。但她还没喊上课,班上学生就齐刷刷站起来了,然后班长举起右手,教室里响起了清晰而响亮的三个字:老师好。

这一幕深深触动了张俐:听障孩子渴望知识、渴望融入社会,他们需要人们的帮助。毕业后,张俐自愿申请来到了当时的南昌市聋哑学校(现南昌市启音学校)当特教老师。

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